с. Романово

Общие сведения:

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам

 Образовательная деятельность учреждения осуществляется в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения села Романово Лебедянского муниципального района Липецкой области  

  Цели и задачи на 2022 – 2023 учебный год:

Цель:

Обеспечение оптимальных организационно-педагогических условий для успешного воспитания, обучения развития и социализации ребенка в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

Задачи:

1. Совершенствовать  работу по безопасности жизнедеятельности ребенка дошкольного возраста сохранению и укреплению физического и психического здоровья у детей дошкольного возраста через формирование  осознанного  стремления к здоровому образу жизни. 

2. Формировать связную речь детей дошкольного возраста, соответствующую целевым ориентирам дошкольного образования (требованиям ФГОС ДО)

3. Повышать педагогическую компетентность родителей, посредством взаимодействия с семьёй, в вопросах воспитания детей дошкольного возраста.

4. Развивать у детей познавательную активность, любознательность, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через детское экспериментирование.

Наименование образовательной программы

Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения села Романово Лебедянского муниципального района Липецкой области на 2022 -2023 учебный год.

Краткая презентация основной образовательной

программы МБДОУ с.Романово

Основная образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения села Романово Лебедянского муниципального района разработана для детей с 3 до 8 лет на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и с использованием авторской программы по краеведению «Детство с малой Родиной», 

     Возрастные особенности детей 

    Младший возраст (2-4 года) - важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками, с предметным миром.

Педагоги обращают внимание на «кризис трех лет», когда младший дошкольник, еще недавно такой покладистый, начинает проявлять нетерпимость к опеке взрослого, стремление настоять на своем требовании, упорство в осуществлении своих целей. Это свидетельствует о том, что прежний тип взаимоотношений взрослого и ребенка должен быть изменен в направлении предоставления малышу большей самостоятельности и обогащения его деятельности новым содержанием, чтобы помочь каждому ребенку заметить рост своих достижений, ощутить радость переживания успеха в деятельности.

Детям исполнилось четыре года (4-5 лет). Возросли их физические возможности: движения стали значительно более уверенными и разнообразными.

Дошкольники испытывают острую потребность в движении. В случае неудовлетворения этой потребности, ограничения активной двигательной деятельности они быстро перевозбуждаются, становятся непослушными, капризными. Поэтому в средней группе особенно важно наладить разумный двигательный режим, насытить жизнь детей разнообразными подвижными играми, игровыми заданиями, танцевальными движениями под музыку, хороводными играми. Заметив перевозбуждение ребенка, необходимо переключить его внимание на более спокойное занятие. Это поможет ребенку восстановить силы и успокоиться.

Переход в старшую подгруппу (дети 5-6 лет) связан с изменением психологической позиции детей: они впервые начинают ощущать себя самыми старшими среди других детей в детском саду.

Педагогу необходимо помочь дошкольникам понять это новое положение, поддержать в детях ощущение «взрослости» и на его основе вызывает у них стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности. (Мы можем научить малышей тому, что умеем, мы - помощники воспитателя, мы хотим узнать новое и многому научиться, мы готовимся к школе - такие мотивы охотно принимаются старшими дошкольниками и направляют их активность.) В возрасте 6-7 лет изменяются пропорции тела, вытягиваются конечности соотношение длины тела и окружности головы приближается к параметрам школьного возраста, складываются интеллектуальные предпосылки для начала систематического школьного обучения. Это проявляется в возросших возможностях умственной деятельности

Содержание образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, определяется целями и задачами Программы и реализуется в различных видах деятельности (общении, игре, познавательно-исследовательской деятельности - как сквозных механизмах развития ребенка) и т.д

Программа реализуется в различных видах детской деятельности:

- игровая, коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками),

- познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними),

- восприятие художественной литературы и фольклора,

- самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице),

- конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал,

- изобразительная (рисование, лепка, аппликация),

- музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений), пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных произведениях,

- двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, целью которого является развитие ребенка.

Программа строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей, основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.

Программа построена на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и интегративных качеств.

Перечень событий, праздников, мероприятий

Формы работы с родителями:

Общие родительские собрания:

Темы: «Цели и задачи учреждения на учебный год», «Результаты и достижения ДОУ»

Совместные проекты:

Темы:

• «Зелёный огонёк»
• «Огород на окне»

Совместные акции:

• «Мама, милая моя!» поздравительная акция, посвящённая Дню матери - ноябрь;
• «Сохраним город зелёным» - благоустройство территории ДОУ – апрель;
• «Цветок» - посадка цветов на территории ДОУ – май.

Совместные спортивные праздники и развлечения: «Зимние забавы» (декабрь), «Армейские игры» (февраль), День здоровья (апрель), «Папа, мама, я – спортивная семья!» (июль).

Совместные экскурсии:  в Краеведческий музей.

С целью оказания помощи родителям детей, не посещающих детский сад, в ДОУ организована работа консультационного пункта.

Организационный раздел содержит описание материально-технического обеспечения Программы, обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания, распорядок и режим дня, особенности традиционных событий, праздников, мероприятий, особенности организации предметно-пространственной среды

• Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения села Романово Лебедянского муниципального района Липецкой области на 2022 -2023учебный год (копия)

Уровень образования: дошкольное образование
Реализуется в группах общеразвивающей и комбинированной направленности для детей от 3  до 8 лет.

Адаптированные образовательные программы не реализуются.

Содержание календарного учебного графика учреждения включает в себя следующее:

 1. Количество возрастных групп Учреждения.

 2. Начало учебного года.

 3. Окончание учебного года.

 4. Продолжительность учебной недели.

 5. Продолжительность учебного года.

 6. Летний оздоровительный период.

 7. Непосредственно-образовательная деятельность.

    Календарный учебный график обсуждается и принимается Педагогическим советом. Все изменения, вносимые  Учреждением в годовой календарный учебный график, утверждаются приказом заведующего Учреждения и доводятся до всех участников образовательного процесса.

    Учреждение в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность за реализацию в полном объеме образовательных программ в соответствии с годовым календарным учебным графиком.

       Годовой календарный учебный график (копия)

     Учебный план ДОУ является нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непосредственно организованной образовательной деятельности. Непосредственно организованная образовательная деятельность планируется в соответствии с СаНПиН 2.4.1.3049 -13, что дает возможность использовать модульный подход к воспитательно-образовательному процессу. Учебный план построен на принципах дифференциации и вариативности.

• Выписка из реестра лицензий
• Рабочая программа воспитания (копия)
• Учебный план на 2022 – 2023год (копия)
• Календарный учебный график на 2022-2023 учебный год. (копия)
• Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения села Романово Лебедянского муниципального района Липецкой области на 2022 -2023учебный год (копия)
• Краткая презентация основной образовательной программы ДОУ
• Аннотация к рабочим программам педагогов (копия)
• Рабочая программа второй младшей группы
• Рабочая программа средней подгруппы
• Рабочая программа старшей подгруппы
• Рабочая программа подготовительной подгруппы

Методические и иные документы, разработанные МБДОУ с.Романово, для обеспечения образовательного процесса

Консультации для воспитателей

• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• Организация исследовательской деятельности 

Открытые занятия

• О правах играя